Purwarupa Materi Sel
01 Dec 2021 | by ANNA TAUFANI, S.Pt, M.Pd
AWAL : Materi Sel adalah materi banyak menyajikan gambar dengan organel –organelnya. Setiap organel menampilkan gambar dan fungsinya Siswa kesulitan dalam mengidentifikasi gambar dan ciri – ciri setiap organel Kondisi diatas terjadi apabila siswa tidak benar – benar serius dalam memahami materi tsb
TANTANGAN : Dari beberapa kelas yang diajar,waktu pembelajaran dilaksanakan, sebagian siswa izin keluar dan tidak pernah kembali lagi / cabut, kelas jadi heboh , bahkan sebagian siswa tertidur saat jam pelajaran berlangsung. Setelah dilaksanakan assesmen terlihat hasilnya sangat rendah, dibawah KKM. Kondisi semacam ini membuat saya tidak nyaman dan emosi , saya koreksi diri sendiri kenapa siswa seperti ini , siswanya yang malas atau saya sebagai guru yang belum maksimal dalam mengajar materi ini .
AKSI : Saya mencari metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan materi ini, sehingga siswa merasa tertarik dan mau belajar, Saya menggunakan metode diskusi dibantu media purwarupa sel hewan . Siswa dapat melihat langsung dan dapat mengidentifikasi bentuk dan ciri dari tiap organel.
TANGGAPAN : Siswa merasa tertarik dan sangat antuasias belajar materi ini, terlihat dari selama proses pembelajaran tidak seorangpun siswa yang izin keluar, apalagi cabut, mereka bersemangat belajar. Bahkan mereka dapat mengeluarkan ide – ide mereka sehingga sangat mudah untuk dipahami. Setelah diadakan assesmen hasil yang mereka sangat baik sekali. Semua diatas KKM bahkan ada yang mencapai 100.