Belajar Pecahan Yang Bermakna

Awal: Sampai saat ini, Matematika merupakan salah satu momok bagi anak-anak didik saya. Namun saat ini, saat pandemi Covid-19 melanda, pekerjaan saya sebagai guru lebih teruji. Ekspresi kegelisaan, kebahagiaan, tingkah polah mereka, celoteh spontan mereka menjadi sangat sulit terlihat, saya merasa kehilangan daya ukur. Dan ujian tersebut semakin terasa berat Ketika berada pada masa pandemi. Saya merasa kesulitan dalam memberikan penjelasan kepada anak-anak terutama materi operasi hitung campuran bilangan pecahan. Saya ingin siswa kelas 6 dapat memahami cara penyelesaian masalah terkait operasi hitung bilangan pecahan. Tantangan: Sekali lagi pandemi menjadi salah satu tantangan dalam pembelajaran matematika. Saya harus putar otak untuk mencari solusi yang tepat. Bagaimana cara membantu siswa yang kesulitan dalam menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan operasi hitung campuran bilangan pecahan. Mereka butuh penjelasan yang singkat karena terkendala kuota dan signal, namun jelas dan mudah dipahami. Aksi: Selama ini saya sering mencarikan video pembelajaran di link Youtube. Namun dari beberapa video yang saya teruskan tersebut, selalu ada bagian yang saya rasa masih kurang sesuai dengan kondisi siswa saya. Sempat terpikir untuk menggabungkan beberapa video, saya teringat terkait kendala durasi. Nah akhirnya saya berpikir untuk mencoba membuat video sendiri, karena saya yang lebih memahami kondisi, karakter, dan kesulitan siswa saya. Saya rangkai video tersebut semenarik mungkin dengan suara saya, sehingga mereka akan benar-benar merasakan pembelajaran sebenarnya, karena yang ada dalam video tersebut gurunya sendiri. Walaupun membuat video untuk pertama kali membutuhkan perjuangan yang tidak ringan. Dan luar biasa…respon mereka begitu positif, Sebagian besar diantara siswa saya dapat menangkap materi yang saya sampaikan dalam video tersebut. Pelajaran: Untuk pertama kalinya jerih payah saya membuat sebuah video pembelajaran diupload di media Youtube. Bangga dan Bahagia dapat menghasilkan sebuah karya, walaupun saya merasa masih banyak perbaikan yang dilakukan. Namun apapun itu, harus menjadi penyemangat untuk terus berkarya demi mencerdaskan anak bangsa. Jadi ketagihan untuk membuat video-video lain yang menarik, dan meningkatkan minat siswa dalam belajar. Perbaikan yang perlu saya lakukan antara lain, menambahkan animasi yang lebih kontekstual, sehingga akan lebih menarik. Meningkatkan kualitas materi.