Papan Dadu Berpasangan

Profil Murid: Murid kelas 4 SD DKI Jakarta yang sudah merasa jenuh dengan pembelajaran mandiri, mereka ingin ada interaksi langsung dengan guru dan teman. Mereka juga bosan belajar dengan media berbasis internet, seperti menyimak video, bermain game edukasi, menonton youtube dan media digital lainnya. Awal Pembelajaran di kelas 4 sudah memasuki materi matematika lanjutan seperti KPK dan FPB serta ingin menjelajah pemahaman asesmen kompetensi sebagai persiapan Asesmen Nasional. Tantangan Ternyata banyak siswa yang kesulitan menelaah materi KPK dan FPB karena konsep dasar tentang pembagian bilangan pada mereka belum matang. Aksi Maka dibuatlah alat peraga Papan Dadu Berpasangan agar siswa bisa memahami konsep dasar pembagian. Asyiknya, media ini bisa dipakai tanpa sambungan internet dan bisa dilakukan bersama satu teman lainnya seolah bermain. Perubahan Akhirnya siswa saya mampu memahami pembagian dan semakin lancar melakukannya sehingga lebih mudah saat mengikuti materi matematika selanjutnya terutama KPK dan FPB