Cara Mudah Menghafalkan Nama-Nama Rumah Adat di Indonesia dengan Lagu

Salah satu mata pelajaran dengan materi yang cukup padat dan membutuhkan daya

ingat tinggi adalah Ilmu Pengetahuan Sosial. Muatan materi pelajaran IPS pada Tema 1 Kelas

4 Sekolah Dasar antara lain mencakup nama-nama rumah adat di Indonesia. Seperti kita tahu,

negara Indonesia adalah negara yang begitu luas dan kaya akan kebudayaan daerah, salah

satunya adalah rumah adat. Pada saat saya mengajarkan materi tentang nama-nama rumah

adat kepada murid kelas 4 SD Negeri Sidanegara 01, saya berusaha semaksimal mungkin

agar siswa memahami apa yang telah saya sampaikan. Saya menyampaikan materi

menggunakan power point agar anak lebih tertarik. Di akhir pembelajaran saya sangat

berharap murid-murid saya mampu menyebutkan nama-nama rumah adat di Indonesia

dengan lancar sehingga tujuan pembelajaran tercapai.

Namun yang terjadi pada saat proses pembelajaran jauh dari harapan saya. Murid-

murid ternyata terlihat tidak tertarik dan kurang menyukai apa yang saya sampaikan. Mereka

tidak fokus terhadap pelajaran, ada yang berbicara dengan teman, ada yang bermain sendiri,

bahkan ada yang sebatas melihat layar LCD akan tetapi pandangannya kosong. Setelah

pembelajaran selesai saya memberikan tugas. Saya meminta murid untuk menyebutkan

nama-nama rumah adat di Indonesia baik secara tertulis maupun lisan. Ternyata mereka tidak

bisa menyebutkan dengan lancar, tidak sesuai dengan harapan saya pada awal pembelajaran.

Tujuan pembelajaran pun tidak tercapai dengan maksimal.

Melihat situasi yang terjadi, dengan hasil pembelajaran yang sangat tidak memuaskan,

saya pun merenung, melakukan refleksi, mencoba menemukan penyebab serta solusi untuk

mengatasinya. Kemudian saya pun melakukan pendekatan dengan murid-murid, bertanya

jawab dengan mereka. Saya memberikan beberapa pertanyaan tentang tingkat kesukaan

mereka terhadap materi serta kegiatan apa yang murid-murid gemari. Jawaban mereka

beraneka ragam. Beberapa anak merasa bosan hanya melihat tayangan, sebagian lagi

menganggap materi terlalu banyak dan susah dihafalkan. Terkait pertanyaan tentang

kegemaran, sebagian besar murid sangat senang saat bernyanyi.

Dari hasil pendekatan inilah muncul ide dari saya untuk membuat media

pembelajaran yang berupa video lagu dengan lirik nama-nama rumah adat di Indonesia. Saya

mulai menulis lirik dengan nada-nada yang mudah ditirukan murid. Selanjutnya saya

membuat video lagu dengan gambar-gambar rumah adat sebagai background disertai lirik.

Setelah semuanya siap, saya pun melakukan uji coba. Saya memutar lagu yang sudah saya

buat di depan murid-murid. Saya meminta murid memperhatikan terlebih dahulu,

mendengarkan dan membaca liriknya. Kemudian saya meminta semua murid untuk

bernyanyi bersama, berulang-ulang. Mereka tampak senang, itu terlihat dari wajah mereka

yang selalu tersenyum sambil bertepuk tangan. Setelah saya anggap cukup, kemudian saya

meminta murid untuk menyebutkan nama-nama rumah adat di Indonesia. Hasilnya sangat

menggembirakan. Meski sambil bersenandung akhirnya mereka bisa menghafal dan

menyebutkan nama-nama rumah adat.

Menggunakan media pembelajaran berupa video lagu tentang rumah adat ternyata

bisa membantu murid untuk menghafalkan materi. Tidak hanya itu, antusias murid ketika

pembelajaran berlangsung juga meningkat. Dengan demikian kemungkinan tujuan

pembelajaran tercapai sangat besar. Bagi rekan guru semua yang merasa kesulitan untuk

menyampaikan pembelajaran dengan materi yang membutuhkan daya ingat tinggi, tidak ada

salahnya mencoba seperti apa yang telah saya lakukan.

Simak Video Pemaparan Ibu DIYAH KUSUMANINGRUM