Domino Card

Profil Murid - Gaya belajar murid: Audio, Visual, Kinestetik. - Pekerjaan orang tua: Petani, Nelayan, Pedagang, Supir. Awal - Murid kekurangan kosa kata. - Murid jarang tahu tujuan belajar Bahasa Inggris. - Guru dan murid belum pernah tatap muka secara langsung sebelumnya. - Pembelajaran tatap muka new normal tidak lazim bagi murid. Tantangan: - Murid kesulitan menyusun kalimat sesuai pola / rumus yang tepat. - Murid butuh pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai dengan kondisi mereka. - Keterbatasan waktu pembelajaran. Aksi: - Menanyakan pengalaman murid. - Mengaitkan pengalaman murid dengan teks recount. - Penjelasan tentang materi teks recount. - Murid drilling soal menggunakan kartu domino. - Murid berlomba memainkan kartu domino. - Guru memberikan pertanyaan reflektif. - Guru menanyakan kesulitan dan kemudahan murid. Perubahan: - Murid jadi tahu bentuk perubahan kata kerja. - Murid jadi tahu pola penyusunan kalimat simple past. - Murid jadi tahu menyusun kalimat teks recount sederhana. - Murid menerapkan model pembelajaran cooperative learning dan contextual teaching learning. - Murid menggunakan sumber belajar yang beragam. - Murid bersenang-senang sambil belajar.